“Ciudad educadora: estado del arte en Colombia” presenta una revisión crítica de experiencias y enfoques pedagógicos que conciben la ciudad como un espacio educativo.

El libro analiza cómo distintas iniciativas en Colombia han promovido la participación ciudadana, la formación en valores democráticos y la apropiación del entorno urbano como parte del proceso educativo. A través de estudios de caso y reflexiones teóricas, se identifican avances, tensiones y desafíos en la implementación del concepto de ciudad educadora. 

La obra propone una visión integradora entre educación, territorio y ciudadanía, destacando el papel de las políticas públicas y las comunidades en la construcción de ciudades más justas, participativas y formativas.

Autores: Marta Inés Villa Martínez, Ramón Moncada Cardona.